Soạn bài Ánh trăng của Nguyễn Duy, Ngữ văn lớp 9

Có phải bạn đang tìm kiếm chủ đề về => Soạn bài Ánh trăng của Nguyễn Duy, Ngữ văn lớp 9 phải ko? Nếu đúng tương tự thì mời bạn xem nó ngay tại đây. …

Có phải bạn đang tìm kiếm chủ đề về => Soạn bài Ánh trăng của Nguyễn Duy, Ngữ văn lớp 9 phải ko? Nếu đúng tương tự thì mời bạn xem nó ngay tại đây. Xem thêm các tài liệu về giáo dục, học tập khác tại đây => Giáo dục, học tập

Ánh trăng của Nguyễn Duy là một bản tình khúc tha thiết nhưng cũng gợi nhiều suy ngẫm cho người đọc. Trong bài học hôm nay, Thuthuat.Taimienphi.vn sẽ cùng các bạn Soạn bài Ánh trăng tìm hiểu về một tình huống bất thần, qua đó thấy được những trạng thái xúc cảm phức tạp của thi sĩ Nguyễn Duy lúc nhớ về quá khứ. , nhớ về những tình cảm nhưng mà mình đã vô tình quên lãng.

Soạn Moonlightmẫu 1

Giảng giải cụ thể

1. Suy nghĩ của anh / chị về bố cục của bài thơ? Ánh trăng có sự liên kết giữa tự sự và trữ tình. Trong diễn biến của thời kì và sự kiện, đâu là bước ngoặt để tác giả bộc lộ xúc cảm và trình bày chủ đề của tác phẩm.
Câu trả lời:

Bài thơ có bố cục ba phần, ở mỗi phần có sự thay đổi giọng điệu:
– Phần 1: Ba khổ thơ đầu, lời kể, nhịp thơ trôi chảy tầm thường.
– Phần 2: Khổ thơ thứ tư: Giọng thơ bỗng cao vút, ngỡ ngàng trước bước ngoặt của sự vật, sự xuất hiện của vầng trăng.
– Phần 3: Câu năm, câu sáu: Giọng thơ tha thiết rồi trầm lắng, cùng xúc cảm và suy tư trầm lắng.
Trong dòng sự kiện theo thời kì, sự kiện thất thường ở khổ thơ thứ tư chính là bước ngoặt để tác giả bộc lộ xúc cảm và trình bày chủ đề của tác phẩm. Từ đây, hai khổ thơ năm và sáu có sự thay đổi giọng điệu: tha thiết rồi lắng đọng với xúc cảm trầm tư lắng đọng.

2. Hình ảnh vầng trăng trong bài thơ mang nhiều tầng ý nghĩa. Hãy phân tích điều đó. Khổ thơ nào trong bài thơ trình bày tập trung nhất ý nghĩa biểu tượng của hình ảnh vầng trăng, chiều sâu tư tưởng triết lí của tác phẩm?

Câu trả lời:
– Hình ảnh vầng trăng trong bài thơ mang nhiều tầng ý nghĩa.
+ Trăng trước hết là vầng trăng của tự nhiên, của đất trời.
+ Vầng trăng là biểu tượng cho những gì gắn bó với con người trong gian lao.
Vầng trăng là mối tình đã qua hồn nhiên và xinh xắn.
+ Vầng trăng cũng là phần sáng, phần tốt đẹp trong con người luôn tỏa sáng, soi rọi những góc khuất, những góc tối mới phát sinh lúc con người sống với nhà cửa, cửa gương, với những tiện nghi vật chất.
– Khổ thơ cuối trình bày tập trung nhất ý nghĩa biểu tượng của hình ảnh vầng trăng, chiều sâu tư tưởng triết lí của tác phẩm. Quá khứ đẹp vĩnh hằng trong vũ trụ: “ánh trăng im phăng phắc” như một người bạn, một chứng nhân mến thương, nghiêm khắc. Khoảng lặng đó như nhắc nhở thi sĩ, nhắc nhở tất cả Con người có thể thờ ơ, có thể quên lãng, nhưng thực chất thì nhân hậu, quá khứ luôn đong đầy, bất tử, nhân hậu và hào hiệp.

3. Nhận xét về cấu trúc và giọng điệu của bài thơ. Những yếu tố này có tác dụng gì trong việc trình bày chủ đề và tạo nên sức truyền cảm của tác phẩm?

Câu trả lời:
* Kết cấu:
– Hai khổ thơ đầu là hình ảnh vầng trăng thở nhỏ và những ngày ở rừng trong chiến tranh. Những tháng ngày đó đã khắc sâu vào lòng người những vầng trăng tri ân, vầng trăng tri kỷ.
– Khổ thơ thứ ba: Bình yên, về thành thị thân thuộc với ánh điện, với những tiện nghi hiện đại. Vầng trăng đã trở thành người ngoài, tình xưa đã trôi vào lãng quên.
– Khổ thơ thứ tư: Sự việc thất thường: Mất điện, trời tối, bật mở cửa chợt thấy trăng tròn. Vì vậy, rất khó để nhớ lại những mối tình đã qua. Khổ thơ này tạo bước ngoặt để tác giả bộc lộ xúc cảm của mình.
– Hai khổ thơ sau: Đoạn thơ lúc ngân nga nồng nàn, rưng rưng nước mắt gặp lại sức tri kỷ đã quên, lúc trầm lắng, trĩu nặng những suy tư như nuối tiếc, tự vấn.

* Tấn:
– Âm điệu của tiếng lòng thuộc thể thơ năm chữ, nhịp thơ lúc chảy tự nhiên, nhịp nhàng theo nhịp tự sự, lúc ngân nga, lúc trầm ngâm. Tất cả những điều này góp phần quan trọng trong việc bộc lộ xúc cảm sâu lắng của người lính lúc nghĩ về chiến tranh, về quá khứ.

4. Xác định thời khắc ra đời của bài thơ Ánh trăng, liên hệ cuộc đời của Nguyễn Duy để nêu chủ đề của bài thơ. Theo em, chủ đề đó có liên quan gì tới đạo đức và đời sống của dân tộc ta?

Câu trả lời:
– Bài thơ được viết năm 1978 sau ba năm hoà bình lập lại. Những người đã đấu tranh hết mình trên núi đã trở về thành thị. Họ có một cuộc sống mới trong thời bình. Phương tiện sinh hoạt khác xa thời chiến. Câu chuyện tư nhân này là một lời tự nhắc nhở thâm thúy về thái độ và tình cảm đối với quá khứ gian truân, tình nghĩa, tự nhiên, non sông và sự giản dị.
– Bài thơ ko chỉ là câu chuyện của thi sĩ nhưng mà còn mang ý nghĩa của cả một thế hệ. Hơn nữa, bài thơ còn có ý nghĩa với nhiều người, rất nhiều lần, bởi nó đặt ra vấn đề về thái độ đối với quá khứ, đối với người đã khuất, đối với chính mình.
– Đoạn thơ nằm trong mạch xúc cảm “Uống nước nhớ nguồn” gợi lên tấm lòng thủy chung, hàm ân. Đó là một truyền thống tốt đẹp của dân tộc Việt Nam.

THỰC TIỄN
Hãy tưởng tượng mình là nhân vật trữ tình trong bài Ánh trăng, hãy mô tả dòng xúc cảm trong bài thơ thành một lời tâm tình ngắn.
Câu trả lời gợi ý:
– Về quá khứ: sự gắn bó mật thiết của nhân vật trữ tình với vầng trăng.
– Việc lập lại hòa bình diễn biến như thế nào?
– Biến cố nào khiến “tôi” nhìn thấy những sai trái của mình.
– Rút ra bài học kinh nghiệm, ý nghĩa cho bản thân và người khác.

Xem thêm các bài soạn khác để học tốt Ngữ Văn lớp 9

– Soạn bài hát ru những em nhỏ lớn trên lưng mẹ.
– Soạn bài tổng kết về từ vựng (tiếp theo), bài 12

2. Soạn bài Ánh trăngmẫu 2

Cách trình diễn:
– Phần 1 (hai khổ thơ đầu): Tình cảm gắn bó với vầng trăng trong những ngày khó khăn, gian truân.
– Phần 2 (khổ thơ tiếp theo): Trăng với một người xa lạ trong những ngày sống ở thành thị.
– Phần 3 (các khổ thơ còn lại): Người và trăng sum họp lúc đèn điện đột ngột tắt.

Hướng dẫn soạn bài
Câu hỏi 1:
Bài thơ có bố cục ba phần, ở mỗi phần có sự thay đổi giọng điệu:
– Phần 1: Ba khổ thơ đầu, lời kể, nhịp thơ trôi chảy tầm thường.
– Phần 2: Khổ thơ thứ tư: Giọng thơ bỗng cao vút, ngỡ ngàng trước bước ngoặt của sự vật, sự xuất hiện của vầng trăng.
– Phần 3: Câu năm, câu sáu: Giọng thơ tha thiết rồi trầm lắng, cùng xúc cảm và suy tư trầm lắng.
Bước ngoặt để tác giả bộc lộ xúc cảm của mình là lúc đang coi trăng như khách qua đường, bỗng dưng mất điện, lại gặp trăng rằm. Vầng trăng vẫn tròn vành vạnh, vẫn lặng lẽ soi sáng, mặc cho sự hững hờ của kẻ coi mình là kẻ xa lạ. Điều đó khiến mọi người phải nhìn lại mình. Đó là nơi trình bày chủ đề tư tưởng của tác phẩm.

Câu 2:
một. Hình ảnh vầng trăng trong bài thơ mang nhiều tầng ý nghĩa. Trăng trước hết là trăng của tự nhiên, của đất trời. Vầng trăng là biểu tượng của những gì gắn bó với con người trong gian lao. Vầng trăng là mối tình đã qua hồn nhiên và xinh xắn. Vầng trăng cũng là phần sáng, phần tốt của con người luôn tỏa sáng, soi rọi những góc khuất, những góc tối mới phát sinh lúc con người sống với nhà cửa, cửa gương, với những tiện nghi vật chất.
b. Khổ thơ cuối trình bày tập trung nhất ý nghĩa biểu tượng của hình ảnh vầng trăng và chiều sâu tư tưởng triết lí của tác phẩm.

“Mặt trăng tròn vành vạnh
Kể cho tôi nghe về người vô tội
Ánh trăng yên lặng
Làm tôi ngạc nhiên “

“Trăng tròn vành vạnh” như biểu tượng của quá khứ xinh xắn, vẹn nguyên, ko thể xóa nhòa. Quá khứ đẹp vĩnh hằng trong vũ trụ: “ánh trăng im phăng phắc” như một người bạn, một chứng nhân thân yêu nhưng nghiêm khắc. Khoảng lặng đó như nhắc nhở thi sĩ, nhắc nhở tất cả chúng ta. Con người có thể thờ ơ, có thể quên, nhưng thực chất là nhân hậu, quá khứ luôn đầy ắp, bất tử, nhân hậu và hào hiệp.

Câu hỏi 3:
Tác phẩm có kết cấu lạ mắt. Bài thơ như một câu chuyện nhỏ, tăng trưởng theo thời kì. Quá khứ hồn nhiên, trần truồng với tự nhiên, thân thiện với vầng trăng. Ngày nay đã về thành thị sinh sống với đầy đủ tiện nghi, cửa gương, đèn điện. Vầng trăng khuyết trông như người qua đường. Nhờ mất điện nhưng mà gặp lại vầng trăng, anh giật thót vì thái độ sống bất cẩn của mình. Bản thân sự giật thót là một yếu tố quan trọng. Đó là sự thức tỉnh để nhìn lại bản thân, nhìn nhận lại cách sống buông thả, buông thả, quay lưng lại với quá khứ tốt đẹp, tình nghĩa.
Âm điệu của tiếng lòng trong câu thơ năm chữ, nhịp thơ lúc tuôn chảy tự nhiên, nhịp nhàng theo nhịp tự sự, lúc ngân nga, lúc lặng lẽ suy tư. Tất cả những điều này góp phần quan trọng trong việc bộc lộ xúc cảm sâu lắng của người lính lúc nghĩ về chiến tranh, về quá khứ.

Xem thêm:   Sự chuyển đổi chất: Hiện tượng vật lý và Hiện tượng hóa học cúa sự chuyển đổi chất - Hóa 8 bài 12

Câu 4:
Bài thơ được viết vào năm 1978 sau ba năm hòa bình. Những người đã đấu tranh hết mình trên núi đã trở về thành thị. Họ có một cuộc sống mới trong thời bình. Phương tiện sinh hoạt khác xa thời chiến. Câu chuyện tư nhân này là một lời tự nhắc nhở thâm thúy về thái độ và tình cảm đối với quá khứ gian truân, tình nghĩa, tự nhiên, non sông và sự giản dị.
Bài thơ ko chỉ là câu chuyện của thi sĩ nhưng mà còn mang ý nghĩa của cả một thế hệ. Hơn nữa, bài thơ còn có ý nghĩa với nhiều người, rất nhiều lần, bởi nó đặt ra vấn đề về thái độ đối với quá khứ, đối với người đã khuất, đối với chính mình.
Đoạn thơ nằm trong mạch xúc cảm “Uống nước nhớ nguồn” gợi lên lòng trung nghĩa, hàm ân. Đó là một truyền thống tốt đẹp của dân tộc Việt Nam.

Thực tiễn
Câu 1 (trang 157 SGK):
Đọc diễn cảm bài thơ

Câu 2 (trang 157 SGK):
Tuổi thơ gian truân, vất vả, những năm tháng chinh chiến, ánh trăng đối với tôi như một người bạn tâm tình. Tôi và trăng gắn bó với nhau, hồn nhiên và tình cảm. Nhưng từ lúc trở về cuộc sống yên bình yên ả nơi thành thị, ánh sáng nhân tạo rực rỡ khiến tôi quên đi vầng trăng đã từng gắn bó với mình. Vầng trăng ngày ngày trôi qua trước ngõ nhưng mà tôi chẳng thèm quan tâm. Sau đó, một lần, tất cả những ánh sáng nhân tạo rực rỡ đó tắt, ánh sáng của mặt trăng vẫn còn vương vấn, chiếu sáng mặt đất. Tôi ngước nhìn nó và chợt nhìn thấy lâu nay mình đã quên đi quá khứ của chính mình, quên đi những tháng ngày gian truân nhưng đầy xúc động trước đây. Cuộc sống hiện đại đã khiến tôi quên đi những trị giá xinh xắn, vĩnh cửu trong cuộc sống của mình. Ánh trăng vẫn sáng tương tự, khiến tôi giật thót vì sự vô tình của chính mình.

Ý nghĩa – Bình luận

Qua giọng điệu tình cảm, tự nhiên và những hình ảnh biểu cảm của bài thơ, học trò cảm nhận thâm thúy tư tưởng, chủ đề của tác giả: bài thơ như một lời tự vấn về năm tháng. Quá khứ gian lao của đời lính gắn bó với tự nhiên, non sông bình dị, hiền hòa. Đoạn thơ có ý nghĩa nhắc nhở, củng cố ở người đọc thái độ “uống nước nhớ nguồn”, thủy chung ân nghĩa với quá khứ.

——————-CHẤM DỨT——————–

Tả cảnh một ngày xuân là bài học nổi trội trong phần Giáo án Ngữ văn 6 theo SGK Ngữ văn 9, các em học trò cần Soạn bài Cảnh ngày xuânđọc trước nội dung bài, trả lời các câu hỏi trong SGK.

https://thuthuat.taimienphi.vn/soan-bai-anh-trang-38293n.aspx

Các từ khóa liên quan:

Huong dan

.